１．学校教育目標

　(1)基本目標
　　高い知性と創造力のある、豊かな徳性をもち、自ら学び、自ら考え、正しい判断のできる心身ともにたくましい生徒を育成する。

　(2)具体目標

　　１，自ら学ぶ生徒

　　２，思いやりのある生徒

　　３，心身を鍛える生徒

　　４，地域を大切にする生徒

　(3)めざす学校像

　　生徒、保護者、地域、教職員が信頼と誇りをもてる、「支え合い、磨き合い、高め合う学校」をめざす。

２．学校経営の方針

　生徒一人一人の個性や能力を伸ばす教育活動を基盤とし｢支え合い･磨き合い･高め合う学校｣を目指し、活力と調和のある
　学校運営を通して学校教育目標の達成を図る。

　(1)教育公務員としての職責を自覚し、全教職員参画の経営体制を推進する。

　(2)生徒・家庭・地域の実態を的確に把握し、特色ある教育課程を編成・実施する。

　(3)一人一人の生徒理解に基づく積極的な生徒指導に努める。生徒指導を進めるに当たっては、全教職員の共通理解を図り、
　　 学校としての協力体制・指導体制を強固にするとともに、家庭や地域社会及び関係機関との連携・協力を密にし、生徒の
　　 健全育成を広い視野から考える開かれた生徒指導の推進を図る。

　(4)校内研修を充実し、教職員が「授業構想力」など専門職としての資質と能力を高め合うとともに、生徒の基本的な学習習慣の
　　 確立を図る。
　
　(5)道徳教育では、人間としての生き方の自覚を促し、道徳性を育成するために、要としての道徳の授業で「心をゆさぶる授業」に
　　 努める。
　　 地域の自然や歴史などを教材化するとともに、家庭や地域社会と連携し、豊かな体験を通した道徳性の育成に努める。

　(6)安全で美しい学校環境づくりを推進し、心身共に健康でたくましい生徒を育成する。

　(7)生徒が「将来の『夢』」を描き、自分の生き方を自己決定できるように、三年間を見通した進路指導の充実を図る。